Como parte de la metodología ABN (metodología que trabaja las matemáticas de una forma muy manipulativa y divertida y centrada en el cálculo mental), encontramos una actividad llamada "subitizar". Esta actividad consiste, de manera resumida, en calcular con un simple golpe de vista una cantidad de elementos que se muestran sin contarlos. Para poner un ejemplo, es como cuando vemos en la cara de un dado los 5 puntitos y sabemos que son 5 sin necesidad de contar uno a uno los que hay.
A través de la subitización se trabaja la agilidad y el cálculo mental. Por ello hoy subimos al blog una tablas que tienen unos puntitos azules (entre 0 y 10) para jugar con los peques de clase. La forma de hacerlo es mostrar una tabla una par de segundos y volver a esconderla; y que un niño/a diga cuántos puntos tenía la tabla. Es una actividad que se debe hacer de forma diaria para que rápidamente vaya dando resultados.
Las tablas están distribuidas en dos filas con 5 cuadritos en cada fila. Esto facilita el cálculo mental rápido ya que unas veces los niños/as se fijarán en los puntitos que hay, otras en si hay una fila llena o no, otras en si quedaban solo un par de huecos libres... de esta manera se trabajan las sumas y las restas de forma mental sin que ni siquiera se den cuenta de ello, ya que sumarán y restarán para averiguar rápidamente la cantidad. La distribución de los objetos a contar es fundamental, ya que en "un montón" de objetos sin orden no podremos saber cuántos hay sin contarlos. Por eso es importante al principio jugar con series bien agrupadas
Hay bits en la web para poner cantidades de objetos en la pizarra digital y jugar con los niños/as de forma digital. Aquí os dejo un enlace a series de cálculo estimativo (subitización) de la web de actiludis... http://www.actiludis.com/2010/06/15/series-de-calculo-estimativo/
Si quieres las tablas para subitizar, haz clic en la imagen y comenzará la descarga...
*Y recuerda, podrás encontrar todos los recursos descargables de elaboración propia arriba en la pestaña "Descargas"
No hay comentarios:
Publicar un comentario